lunes, 23 de mayo de 2011

¿Qué decíamos de la ley electoral? Dos ejemplos

1.

En la Comunidad Autónoma de Madrid:

Izquierda Unida ha obtenido un 2,11% más del total de votos que en las anteriores elecciones autonómicas.
2011 - 324.772 votos. 10,81%
2007 - 258.832 votos. 8,70%
Se traduce en dos escaños más.

El Partido Popular ha obtenido un 2,21% menos del total de votos que en las anteriores elecciones autonómicas.
2011 - 1.447.835 votos. 48,17%
2007 - 1.499.561 votos. 50,38%
Lo que se traduce en cinco escaños más.

Sin comentarios.

2.
En el Ayuntamiento de Madrid, el reparto de los 57 concejales queda así:
PP - 31
PSOE - 15
IU-LV - 6
UPyD - 5

¿Y si se hubiera repartido atendiendo a los votos?

Nos lo cuentan aquí. Extraigo:

Dividiendo el número total de votos posibles por las 57 sillas de concejales, cada silla vale 41.569,43 votos. De esta forma, el reparto de poder en concejales me sale de la siguiente manera.
Partido Popular: 18,13
Abstención: 18,12
Partido Socialista de Madrid: 8,7
Izquierda Unida: 3,92
UPyD: 2,86
Votos en blanco: 1,03
*Los votos nulos se quedarían sin escaño. Así como otras formaciones que han tenido ciertos votos, como Ecolo, Ciudadanos en Blanco o el Partido Antitaurino.

Pues eso.

Y para pensar: plantearse que la opción de diversificar es voto sólo tiene un efecto positivo si es llevada a cabo masivamente, y que de lo contrario es contraproducente, pues hace que aumente el número de votos que no revierten en escaños.

miércoles, 18 de mayo de 2011

Intento de recopilación






















Sol, 17 de mayo de 2011
Concentración sin permiso oficial.
No convocada por ningún partido político ni sindicato.
A cuatro días para las elecciones municipales y autonómicas.

¿Está pasando algo?
[...] Es necesaria una Revolución Ética. Hemos puesto el dinero por encima del Ser Humano y tenemos que ponerlo a nuestro servicio. Somos personas, no productos del mercado. No soy sólo lo que compro, por qué lo compro y a quién se lo compro. [...]

del hartazgo...

[...] No les interesa de quienes son las competencias del Guadalquivir, no quieren saber nada sobre una caja única, dan la espalda a partidos políticos con listas repletas de imputados. Son personas que ven cómo los bancos les niegan unos créditos para poner en marcha sus ideas emprendedoras, personas que ven cómo pagan jubilaciones multimillonarias a directivos mientras ellos no pueden ni soñar con tener una hipoteca. Personas que no pueden llegar a fin de mes trabajando 15 horas diarias y se encuentran a cargos políticos con tres sueldos (cuyos ingresos superan los 200.000 € anuiales) y que se justifican que "Ellas trabajan más que nadie". Son personas que ven como expresidentes tienen sueldos o pensiones vitalicias por más de 80.000 €. Son ciudadanos y ciudadanas que quieren trabajar, poder mirar al futuro con optimismo. [...]

... al hashtag,


  Viñeta de Manel en Público
y de ahí,

¿a pedir qué, en general?

[...]  Básicamente dos cosas:
  • Regeneración política. El sistema actual ha caducado, es hora de tener listas abiertas donde los políticos representen a sus votantes y dejen de obeceder ciegamente a su líder de partido tal como sucede en Estados Unidos o UK. El PP y PSOE tienen que renovarse, echar a todos los imputados por corrupción y mentirosos y tiene que aparecer una nueva generación de políticos que se preocupe por el futuro del país y no por su bolsillo.
  • Transparencia del estado. Ahora mismo muchas de las decisiones que se toman se hacen de forma opaca, sin datos o con datos interesados. Es hora de que todos los datos que produzcan organismos y concesiones públicas se abran para que podamos saber cualquier tipo de dato: número de enfermos en hospitales, carreteras con más accidentes, gasto en aceras por municipio, número de tiendas abiertas y cerradas en cada municipio, paradas de autobuses, costes de dietas de cada empleado público, y un largo etcétera. Los beneficios son obvios, cuantos más datos tengamos mejores estadísticas podremos hacer, más relaciones causa-efecto podremos sacar entre leyes aprobadas y efectividad de las mismas y más proyectos se podrán compartir entre los distintos ayuntamientos y comunidades para no malgastar el dinero público. [...]

 Aquí.

¿Y en concreto?
[algunas propuestas vistas estos días]

1.
[...] No te pedimos el voto por ningún partido o ideología en concreto, sino que te informes para comprobar si existen alternativas políticas que quizás representan mejor tus ideas, y lo que los ciudadanos concebimos como democracia. La democracia no son los grandes partidos: la democracia eres tú, y millones como tú. [...]
Del manifiesto de nolesvotes

[...] Como queda patente, la lectura que se hace en la sociedad y la política españolas del no-voto o abstención no es de rebeldía contra el sistema. Es más bien de continuismo. Las elecciones en las que hay abstención, mantienen el status quo conseguido en las anteriores. Las elecciones en las que hay alta participación generan cambios. [...]


[...] para hackear unas elecciones y que no salgan los partidos políticos mayoritarios:
  • Votar a partidos minoritarios que tengan alguna posibilidad.
  • Nunca, jamás de los jamases, votar en blanco. Perjudica gravemente a los partidos políticos minoritarios.
  • No votar nulo, ya que no sirve de nada.
  • No abstenerse, ya que no sirve de nada. [...]

2.


[...] Se propone algo tan sencillo como conseguir la coherencia entre las ideas sociales y los actos económicos de una persona, a través de las siguientes acciones:
  • Difundir la información socioeconómicamente relevante, consistente en una crítica seguida de propuestas reales de acción, con vistas iniciales a
  • Concienciar a los consumidores, para que en base al consumerismo De la Wikipedia, es decir, la soberanía del consumidor para interferir en los mercados, puedan cambiar el mundo directamente a partir de la acción individual, dejando de colaborar con aquellas empresas que van en contra de sus ideales y formas de vida para apoyar a aquellas que los fomentan, pretendiendo
  • Cambiar los hábitos y actitudes determinadas por el capitalismo, hacia unos más humanos, que nos permitan construir socioeconómicamente el mundo que cada uno de nosotros desee, ayudando con ello a
  • Crear una economía social, es decir, que haya sido definida y escogida por el consumidor, de manera que sea útil para el conjunto de la sociedad y refleje sus intereses. [...]
Más, en  nolescompres.

3.
[...] La constitución de un Sistema Público de Cajas de Ahorro, vinculado al territorio, bajo la forma de Empresas o Fundaciones Públicas de carácter financiero y finalidad social, dependientes de la Comunidad Autónoma y mancomunadas a nivel del estado mediante un Sistema Institucional de Protección. [...]
 Plataforma recientemente creada, aquí.


... y otras muchas medidas: 
Los siguientes puntos están desarrollados con propuestas muy precisas en democraciarealya y spainrevolution. Merece la pena leerlas aquí.

1. Eliminación de los privilegios de la clase política.
2. Medidas contra el desempleo.
3. Medidas por el derecho a la vivienda.
4. Servicios públicos de calidad.
5. Control de las entidades bancarias.
6. Fiscalidad.
7. Libertades ciudadanas y democracia participativa.
8. Reducción del gasto militar.

Es decir, una reforma social de fondo, real y efectiva.


No sabemos dónde irá. Pero parece tener todo el sentido. Gracias a todas las personas que han pensado, organizado y redactado las páginas enlazadas, y otras muchas.

¡Salud!


miércoles, 11 de mayo de 2011

Auto tea titi *

Técnicamente, el niño sabe escribir. A sus diez años, junta sin dudarlo unas letras con otras, separa las palabras y planta comas, puntos, tildes. Pero se le hace burruño. Las oes se aplastan contra la eme o la erre que las precede; las aes se le hacen es y las eles un globito alargado; la uve es un muelle extendiéndose. Casi ninguna letra es esa letra y todas se aplastan contra la línea de abajo, como si se les viniera encima el cuadrito.

Y allí que me veo explicando que la ele parte de la mitad del cuadro y sube en curva para bajar recta; que hay cuatro líneas imaginarias y en ellas empiezan y terminan las letras; que el rabito de la o sale de un lado y no de arriba, porque si no se cae; que la te es de alta como la de, pero el piquito de la pe (esa pe abierta que parecía lombriz) no sube tanto, sino solo hasta nuestra segunda línea invisible. Que hay que escribir pensando "hacia adelante y hacia arriba".

Yo todo eso no lo sé. No lo sabía antes de explicárselo al niño de la letra burruño. Se dirá que sí, que cómo no. Pues no. Yo fui aprendiéndolo ayer mientras lo decía. A partir de un momento, se me iba descubriendo el ser pequeño de cada letra, la infancia de los trazos, la masa de la escritura que luego cada cual ajusta a sí. Oh. La grafía revelada.

Me impresionó. Me emocioné.

Y funcionó. Con el niño, digo.

* Auto tea titi estaba escrito en mi libro de caligrafía. Los dibujos eran de: un coche, una antorcha, un mono. A mi parecer, nada de lo que ponía en las letras. No sé por qué no usaron palabras más comunes para la letra te.

martes, 3 de mayo de 2011

Mitos que caen

Cuando éramos pequeños, eta mataba más. Un montón más. Y en madrid, mucho. Salías de madrid y los niños de provincias te decían "¿Vives en madrid? Allí ponen bombas". 
A nosotros nunca nos cayeron las bombas, pero eso era porque teníamos mucho cuidadito y no dábamos patadas a las maletas, ni a las bolsas de deporte ni a las cajas de cartón que hubiera por la calle. No lo toques, que puede ser una bomba. Yo todavía no abro nunca una maleta, porque puede ser una bomba. De veras.

Y hoy, al hilo de que han excarcelado a un etarra de los de antes, leo:

El día de su muerte Piris estaba jugando con otros dos niños [...] cuando fueron alcanzados de lleno por una carga explosiva que había sido colocada bajo un coche de un guardia civil que solía aparcar en la calle en la que se encontraban los chavales. El agente puso en marcha su vehículo y el artefacto cayó al suelo sin que hiciera explosión. El guardia civil no se percató y la bolsa quedó en la calzada. Cuando Piris la vio, al parecer, le dio una patada, la bomba estalló y murió en el acto.
Léase bien. En 1980 un niño le dio una patada a la bolsa de deporte que había sido colocada bajo el coche de un guardia civil. No quiero decir nada político con esto, sólo que me ha impresionado porque me pasé la infancia pensando que eta se dedicaba a ir por ahí dejando maletas con bombas en la calle, en el contenedor, enfrente de mi casa, con el claro objetivo de que los niños le diéramos patadas y voláramos por los aires, y parece que tan así no era.

Si no, que me corrijan.

Hale, cuídense. Y abran las maletas, si les place.

lunes, 2 de mayo de 2011

Que me pre-noticio

Estoy leyendo una novelita ambientada en el madrid que vio cómo empezaba la guerra de irak, allá por 2003*. Y anoche, que vi además una película que transcurre en la misma época**, pensé y dije Oye, ¿y Bin Laden? Tanto tanto con capturarlo y se nos ha olvidado, ¿no? 
Yo creo que hacía años que no me acordaba de él.


Pues mira tú, con qué nos desayunamos.


Me pasó lo mismo hace unos días con Sábato (oye, ¿ese señor lleva tilde o no, que nunca lo sé bien? Y créanme que no pienso nunca en Sábato/Sabato; ni siquiera lo he leído). Al día siguiente, zas.


Menos mal que no tengo tendencia a la paranoia, porque si no podría empezar a pensar cosas raras de mí misma. 


* Curso de librería, de Fernando San Basilio. Muy recomendable por divertidísima.
** Fair Game, con Naomi Wats y Sean Penn. No se pierden nada.

domingo, 1 de mayo de 2011

Traducciones, ese peligro

El mejor ejemplo que he visto de a lo que puede llegar una traducción automática.




Se me saltan las lágrimas de la risa. Ay.